À travers le récit des moments forts de la cure d’un enfant, j’essaye d’exposer une manière de travailler en psychanalyse qui cherche à se débarrasser de la langue de bois institutionnelle et des prétendues théories auxquelles elle donne origine. Séparer l’autisme de la schizophrénie ou, tous les deux, de la paranoïa est aussi faux d’un point de vue clinique que théorique. L’entêtement des analystes à imposer une idéologie à leur clinique conduit les patients à abandonner l’analyse et, pire encore, à se courber à la parole camouflée de silence de prétendus maîtres.