Cet article interroge le rôle de la capacité de rêverie dans le travail psychique de la fin d’adolescence. Pour l’auteure, le processus de fin de l’adolescence serait repérable à travers l’appropriation subjective d’un « projet adulte » élaboré grâce à la capacité de rêverie. Le « projet adulte » est introduit dans cet article en tant que concept intermédiaire : au carrefour de la réalité interne et externe et prend en compte l’importance des facteurs sociétaux et environnementaux et les choix du jeune adulte à la fin de l’adolescence.